Точка, точка, запятая…

Помните, была такая детская песенка: «Точка, точка, запятая, вышла рожица смешная…»?

Когда М. в год и 3 месяца взяла в руки восковой мелок, провела едва заметную линию на бумаге и заинтересовалась оставленным следом (завершенный творческий акт), я спела ей эту песенку и нарисовала на листе рожицу-иллюстрацию. В год и 7 М. повторяла за мной; «кока-кока!» (точка-точка) и требовала: «исё!» (ещё, продолжай петь). В год и 8 самостоятельно воспроизводила вариации на тему, аккомпанируя своему рисованию, получалось так: «кока-кока, зимзимзим, …ляля!». Все свои картины М. называла «ляля». Потом появились картины с названиями: «Кух» (круг) и «Пака» (палка), ознаменовав собой смену творческой ориентации юного художника с реализма на кубизм.

Незаметно словосочетание «кока-кока» дитёныш стала использовать для обозначения карандашей, рисунков и самого процесса рисования, и, не смотря на значительный прогресс в развитии речи, пользуется этим эвфемизмом и по сейчас (год и 11 мес.).

Рисование занимает наверно две трети времени бодрствования ребенка, прямо малолетний художник-маньяк. Просыпается, и с боевым кличем «кока-кока!» несется к своему столику, а потом тащит сонную мать  ой-ой!» — тяжело) и сует в руки карандаш или ручку («На! Кока-кока!»). Потом следуют нескончаемый поток заказов на то, что должно быть изображено, лидируют: цифры («ок», «сеп», «нау», «одинь»), буквы и слоги (О, А, МА), бараны («фАфу!»), цветы («атьтИ!»), самолеты («ву-у-у!»).

Сама М. рисует концентрические круги, каракули-серпантин, а также мелкие элементы: точки, штрихи, крючки, вкладывая в эти изображения самые разные образы.

Будучи отягощена психологическими знаниями, думаю, что такое интенсивное рисование всегда предваряет и обещает грядущие большие перемены в психическом и возможно физическом развитии. А дяденька Аллан Дж. утверждает в своей книжке про Ландшафты детской души, что в возрасте М (около двух лет) дети рисуют мандалы (круги), а также точки и штрихи, которые отражают происходящий в детской психике процесс интеграции-дезинтеграции (соответственно круги-точки) на оси эго-самость. Прошу прощения у всех юнгианцев за корявую и возможно некорректную интерпретацию классического текста:). При этом, добрый дядя Аллан, насколько я помню, вскользь упоминает, что родители обычно замечают фазу дезинтеграции по тому, что ребенок становится капризным и неуправляемым.

Последние два дня дитёныш сильно кусается (до синяков), устраивает немотивированные истерики, скандалит по любому поводу, игнорирует обычные воспитательные маневры родителей. Наверное, режутся очередные зубы. А сегодня два альбомных листа почти до дыр истыкала точками и короткими штрихами…

100 лет Линдгрен: моя любимая цитата

Френды!

А у вас есть любимая цитата из книжек А. Линдгрен? Поделитесь?

у меня несколько… но самая, пожалуй, эта:

— Вы бы тогда огорчились?
— А как ты думаешь? — ответила мама. — Ни за какие
сокровища в мире мы не согласились бы расстаться с тобой. Ты же и сам это знаешь.
— И даже за сто тысяч миллионов крон? — спросил Малыш.
— И даже за сто тысяч миллионов крон!
— Значит, я так дорого стою? — изумился Малыш.
— Конечно, — сказала мама и обняла его еще раз!


Малыш стал размышлять: сто тысяч миллионов крон — какая
огромная куча денег! Неужели он может стоить так дорого? Ведь щенка, настоящего, прекрасного щенка, можно купить всего за
пятьдесят крон…


— Послушай, папа, — сказал вдруг Малыш, — если я
действительно стою сто тысяч миллионов, то не могу ли я
получить сейчас наличными пятьдесят крон, чтобы купить себе
маленького щеночка?

запоздало о переезде

Вот, обживаю свой собственный домен (это не падонкоффский вариант написания домик с опечаткой, хотя жаль (мечтательно так вздохнула:)).

Хоть и виртуальное место, а все-равно почему-то приятно, что своё. И ответственности тоже почему-то прибавилось.

Идей — куча! Например, хочу диссер свой выложить, а то, знаете, надоело встречать его в Сети за деньги, которые полагается платить неизвестным мне людям, видимо, за сканирование текста:( особенно неприятно, когда с ошибками пишут выходные данные или как незначительную информацию опускают фамилию автора) В общем, френды! Всем кому почему-нибудь интересно почитать исследование по профилактике аддиктивного поведения у младших школьников с ЗПР, скоро такая возможность предоставится на моем сайте.

А пока буду писать о делах житейских, которые так любил Карлсон:) Кста, всех поклонников творчества Астрид Линдгрен (iu! samideanoj!) поздравляю с днем её рождения! (ей сто лет бы стукнуло) Короче, нет повода не выпить…