Дитёныш со страшной силой залипает на цифрах и буквах.
Папа (который ведет себя в точности как дитёныш в смысле цифр и букв) решил показать основные графемы.
М. завороженно смотрела на выходящие из-под папиной ручки закорючки и повторяла странные названия…
Зато теперь ребёнок осмысленно и радостно называет соответствующие цифры:
-ок!
-сеп!
…
А когда мама «не в тему» пытается навязать кашу, вопит: «Папа! Фаву-м! (savu min)»
Да, мы из тех извра… изде…исключительно продвинутых родителей, которые пытаются вырастить двуязычного ребенка.
А поскольку нам повезло родиться в стране, которая говорит преимущественно на нашем родном языке (кто хочет, может самостоятельно поставить здесь смайлик), то второму родному мы учить ребенка не можем, поэтому папа решил учить ребенка эсперанто.
В итоге к году и 9 мес. дитёныш практически полностью понимает длинные монологи, обращающегося родителя, повторяет некоторые слова. А вот активный словарь М. на данный момент состоит из 3 слов и выражений (их она использует в тему и самостоятельно без принуждения:)). Подбор словей достаточно оригинальный:
1. Тюте не (tute ne)
2. тюте иляля (tute alia)
3. фАфо (ŝafo)
Кстати, когда-то (примерно в год-год и 5 мес.) мелкая называла кота kato (но поездка к бабушке и дедушке не прошла даром и теперь кот — это тика (киса) и ко)