Ми (4 года, 6 мес) придумала интересную игру: «Давай играть. я буду называть букву, а ты назовешь слово на букву»
Я (обрадовалась, обычно Ми не интересна грамота, книги и тому подобные активности): «Давай!»
Ми: «Мягкий знак!»
Ми (4 года, 6 мес) придумала интересную игру: «Давай играть. я буду называть букву, а ты назовешь слово на букву»
Я (обрадовалась, обычно Ми не интересна грамота, книги и тому подобные активности): «Давай!»
Ми: «Мягкий знак!»
Обсуждаем с М.-старшей мимими от кота. «Оооо, как вкусно пахнет кошатиной», «Оооо, он сделал хоба», «Оооо, смотри как он умильно хмурится, сюсю»
Говорю: «М., знаешь, есть исследования, что кошатники страдают токсоплазмозом и это делает их такими фанатами кошек…»
М.:»Так мы все зараженцы….Ладно, а собаки что выделяют?»
Я: «А собаки считаются просто друг человека…»
М. (с возмущением): «Что? Ты видела Бирку, это не друг человека, а человеческий враг!»
Кому общее недоразвитие речи, а кому «мимими».
Ми: «Мама, я буду медвежонок, а ты — медвежи́ца».
Ми (2 года 6 мес) смотрела документальный фильм про коал. Веселилась. Переименовала свою плюшевую игрушку «инотик» (енотик) в «калу» (коалу). Поскольку формально это был лемур, то мы уже и не удивляемся. Пересказывала сюжет: Кала атояшая (настоящая) кушает итики(листики), кала атояшая кушает так ням-ням (сопровождает этот текст чмоканием и тычет игрушку в «листики»-подушку), сеенька (серенькая) кушает итики, кала пррыг-пррыг, и езела а деево (лезла на дерево), и вищала (пищала?визжала?) так:»ааау», и кушает и пит (спит).» Ничего не упустила из сюжета, между прочим. Насыщенная жизнь коалы
Мать-психолог — беда в семье.
Проверяла на младшей, насколько понятны детям 4 лет опросник детской депрессии М.Ковач (утверждается, что с 3 летнего возраста в беседе с врачом могут быть заданы вопросы опросника). Спойлер: не зря нормативы приведены с 7 летнего возраста.
Ми понравилось отвечать на вопросы: «Мама, скажи мне что-нибудь еще?»
Я выяснила, что ребенок не очень-то ориентируется в часто-иногда:)
Ми вывела эмпирическую шкалу грустно: «Мне грустно, когда Даяна не хочет со мной играть, еще грустнее, когда идет дождь и еще грустнее, когда детская площадка закрывается«
на вопрос: «Ты выглядишь хорошо, или что-то не нравится?»
«Я хорошая, я щтисьняюсь (стесняюсь). Хорошие девочки всегда щтесняются…»
Кажетcя, часто «стесняюсь» использует дополнительно в значении «затрудняюсь ответить».
Например, на вопрос: «Ты больше любишь спать с выдрой или с кошкой (это провокационный вопрос — она спит с обеими)?» — ответила «Я щтисьняюсь»
Потом сказала: «Теперь давай я буду тебя спрашивать? Тебе больше нравится клеить со мной наклейки или работать? «