Архив рубрики: узелки на память

дневник, жизнь вокруг трёх К, психология, узелки на память, язык

Синкрет, холофраза и другие особенности развития речи и мышления у ребёнка полутора лет

Оставить комментарий

Смотрю на М.-младшую (1 год и 5 мес) и особенно ярко вижу роль языка и речи в развитии способности выходить за пределы наглядной ситуации.

девочка в бассейне с шариками

Вспоминаю статьи и главу из учебника по зоопсихологии Галины Григорьевны Филипповой об интеллекте антропоидов (человекообразных обезьян) и особенно мысль о том, что ограничение интеллектуальных возможностей животных пределами наглядной ситуации и актуальных действий, неспособность к абстрактному мышлению, возможно, возникает из-за отсутствия инструмента выхода за пределы ситуации.

Таким инструментом у людей становится язык (как система знаков) и овладение речью.

Антропоиды, которых обучили языкам-посредникам (языку жестов, искусственному языку с карточками-понятиями йоркиш), оказывались способны при решении интеллектуальных задач выйти за пределы наглядной ситуации.

Хотя считается, что до двух лет мышление и речь развиваются параллельно, и лишь после двух – мышление становится речевым, забавно наблюдать, как «слова» становятся мостиком из здесь-и-сейчас для Миры к каким-то вынесенным за пределы ситуации явлениям и предметам, и создают возможности и «поводы» поделать что-то за пределами актуального настоящего.

Например, простое упоминание в беглой родительской речи слова «кот» или имени домашнего кота, вызывает у младшей оживление: «Мау,» – немедленно отзывается она и начинает искать глазами нашего Белого. Если он не укрылся на холодильнике, то этот поиск заканчивается боданием и поглаживанием животного, который до упоминания не был в актуальном поле ее восприятия.

При этом у Миры  Читать далее Синкрет, холофраза и другие особенности развития речи и мышления у ребёнка полутора лет →

жизнь вокруг трёх К, узелки на память

Как развивалась младшая (первый год)

1 комментарий

Это будет длинно-пост из дневниковых записей про младшую дочь и ее первый год жизни.

М.-младшая родилась в 9.15 утра 6 апреля.

0-1 месяц

М.-младшей 2 недели. Она совершает прорывы в развитии:

-произносит короткие а, э, и кх (кроме призывного плача, который папа окрестил «криком павлина»);
-если положить на живот, держит несколько секунд голову в приподнятом положении;
-отказывается спать всякий раз между кормлениями и уже несколько раз в день вместо сна рассматривает окружающий мир, и требует себя носить и показывать интересности;
-демонстрирует содружественные движения обоих глаз при рассматривании предметов.

…………………………………………………………..

М. уже чуть больше трёх недель.
из приобретений последней недели:
-появилось гукание: Читать далее Как развивалась младшая (первый год) →

дневник, жизнь вокруг трёх К, узелки на память

Рецепт лизуна

Оставить комментарий

М. (10лет): «Сделать лизуна очень легко: берешь глицерин, немного клея ПВА, добавляешь натрия тетраборат…»
Я: А где брать натрия те.. дет.. борат этот?»
М: В аптеке, мы с Лизой с этим разобрались, стоит 10 рублей. Но его никогда в продаже нет, наверное, разобрали — все делают лизунов по рецепту Ядвиги Карловны.

Бабушка-химик, сокровище нации — всему классу хорошо :)

психология, узелки на память

чем отличается здоровая личность от нездоровой

Оставить комментарий

эта заметка как узелок на память

«Чем здоровая личность отличается от больной?» — спросили Виктора Франкла


 «О, это очень просто – сказал Виктор Франкл. – Представьте себе глаз. Здоровый глаз, во-первых, себя не чувствует, во-вторых, все видит ясно. Но стоит даже маленькой соринке попасть в глаз, как он начинает… даже не болеть… Но мы начинаем его ощущать. Глаз слезится и изображение искажается. Чем больше повреждение, тем сильнее искажается то, что мы видим.
То же самое и с человеческой личностью: когда она здорова, она себя не чувствует, а просто живет. И видит мир ясно. Если же личность больна, она начинает себя ощущать, чувствовать и точно видит мир в искаженном свете».

Чудесное объяснения, я считаю. Точное и простое.

Мне кажется, в нем сразу  и основания для дифференциальной диагностики невротической и психотической личности. Невротик в большей степени чувствует себя как раздраженный глаз, а психотик в большей степени „болит“ и искажает мир. „Пограничник“ вообще в основном искажает мир, как Кай после того, как в его глаз попал кусочек зеркала злых троллей.