Выпить с друзьями или пойти к психологу?

Расхожее мнение: «Нам (русским, настоящим мужикам, истинным леди, нормальным людям и т. д. нужное – подчеркнуть) не надо ходить к всяким психологам. Мы можем собраться душевно с друзьями (другом, подругой) за рюмочкой коньяка (водки, бокалом мартини и т. п.) и все проблемы обсудить и решить…» или проще «Алкоголь – мой психотерапевт»

Почему алкоголь как «лечение» от душевной боли так популярен? Приведу некоторые из возможных причин и опасностей такого поведения:

Алкоголь – психоактивное вещество. То есть действует на нервную систему, вызывает кратковременное изменение состояния сознания. В небольших дозах – расслабление и успокоение.
Веселья от алкоголя не бывает, оно – следствие повышающейся внушаемости: есть ожидание, что пришли веселиться, есть компания, где все веселятся, и появляется склонность веселиться.
Кратковременное – значит, благостное время пройдет, и будет откат – к еще большей хандре и депресняку, тревоге. У этого явления вполне материальные, физиологические механизмы.
В больших дозах алкоголь оказывает оглушающее действие, то есть примерно тот же эффект, что и удар тяжелым предметом по голове. И последствия для вашего мозга примерно те же. Оглушение используется как способ избавиться от боли или непереносимой тревоги, тоски. Логика такая: чем ЭТО чувствовать, лучше ничего вообще не чувствовать. Частое употребление алкоголя в больших дозах можно рассматривать как медленный суицид. Логика та же: чем ТАК жить…
Кроме того, как всякое психоактивное вещество, алкоголь вызывает привыкание (требуются все большие дозы) и формируется зависимость. И тогда происходит то, что психолог назовет «сдвиг мотива на цель», то есть раньше пил, чтобы изменить свое состояние, забыть о проблемах и т.д., теперь пьет, чтобы пить. Причины, впрочем, называет те же, так как зависимости своей не признает.
Итак, алкоголь изменяет нейрохимические процесс и кратковременно меняет эмоциональное состояние человека, в частности, снижает чувствительность.

Есть и другая – чисто психологическая причина, по которой может привлекать совместное употребление алкогольных напитков.

Во время «душевной посиделки» под действием алкоголя собеседники часто говорят друг другу более откровенные вещи (т. к. снижается контроль). И поэтому хрестоматийный разговор двух подвыпивших персонажей: «Ты меня уважаешь? Я тебя уважаю!»
Потребности в признании и принятии – базовые для человека, на их основе формируется представление о себе. Другие меня заметили, приняли за своего, уважают, значит, формируется и развивается самоуважение.
Казалось бы, какая прекрасная вещь, ради нее можно и потерпеть побочные неприятные последствия алкоголя. Но есть один подвох.
Человек получил бесценный опыт принятия и признания. Но получил его в специфическом состоянии – в опьянении. А психика наша работает по такому закону: в каком состоянии информация была усвоена, в таком ей и можно пользоваться. Помните, в «Огнях большого города», богач в состоянии опьянения считал героя Чарли Чаплина другом, а протрезвев не узнавал его и прогонял. Человек почувствовал себя принятым и признанным, его самоуважение выросло. Но перенести этот опыт в трезвые ситуации он не может. Смутно помнит, что за выпивкой как-то было ему получше, но восстановить это состояние в трезвом уме не может.
В этом принципиальное отличие от психотерапии и групповой, и индивидуальной. В любом случае, о каких проблемах речь бы не шла по содержанию беседы, внутри общения с психологом и другими участниками группы (и это заложено в правилах поведения на группе) человек получает принятие и признание его чувств, его мыслей, его проблем, и его достижений. И самоуважение, уверенность, принятие себя растет и укореняется. И этот опыт, который он получил в «нормальном» состоянии, человек может перенести в обычную жизнь

Почему же, когда случается кризис, давят проблемы, мучает ощущение собственной уязвимости, незначительности, плохости, люди зачастую покупают алкоголь и идут на вечеринку, а не к психологу? Приведу некоторые, самые частые аргументы:

1. «Зачем платить психологу, когда можно бесплатно поговорить с другом?»

Если речь при этом идет о «душевно усидеть литр коньяка», то это не бесплатно. Сами алкогольные напитки (не суррогаты, убивающие ваш организм в любых дозах) – недешевы, плюс (вы же не алкаши!) нужна хорошая «закуска». Если получилось «совсем душевно», на утро потребуется «лечение», или просто в организме будет ощущаться некоторая разбитость. И это скажется на вашей работе и ее производительности. Тогда вопрос не «платно – бесплатно», а только «кому платить?». Вашему кошельку по большому счету все-равно.
И потом, вы раз от раза рассказываете свою тяжелую ситуацию другу, а ситуация не разрешается. И в конечном счете другу или подруге это надоедает. Они уже истощили свой запас советов и терпения, и возможно, вы потеряете не только деньги и время, но и нечто более ценное – хорошие отношения с друзьями?

2. «Зачем идти к психологу, незнакомому для меня человеку, когда можно выпить с друзьями и все обсудить? Друг же тоже может меня послушать и что-нибудь посоветовать!»

Если психолог имеет должное образование, то он не просто незнакомый человек, а «специально обученный». Игнорировать технологии психологического консультирования примерно также обоснованно, как парикмахерское искусство. Друг может вас и постричь, он же умеет ножницы в руках держать и расческу! Поскольку речь идет именно о разговоре по душам за стопочкой (стаканами, бокалами), представьте, что доверили вашу стрижку другу или подруге, пребывающим уже «изрядно подшофе»…

3. «Я лучше доверюсь другу, а сделать это легче, если совместно и приятно принять по чуть-чуть»

У психолога есть этический кодекс, и то, что вы расскажете, точно не выйдет за пределы его кабинета. Даже если вы специально не будете просить его хранить тайну.
А если вы не скажете другу, что хотите сохранить все «между вами», или он случайно забудет, будьте готовы, что информация может попасть в нежелательные уши. Хранить же чужую тайну (если вы вращаетесь в одном кругу) – очень тяжелая ноша, особенно, если приходится скрывать информацию или даже обманывать знакомых. Например, скрывать истинное отношение одного человека к другому от заинтересованного лица. Еще хуже в случае измены мужу, жене или организации. Общие тайны такого рода, вопреки обыденному представлению, не сближают людей. Хранитель тайны в таких случаях, как правило, чувствует себя заложником своей чести и начинает злиться на того, кто ему эту тайну раскрыл «по секрету».
Итак, алкоголь, дружбу не укрепит и проблемы по-настоящему не решит.

В заключение хочется сказать: Общение с друзьями – это очень важно и никакой психолог друзей не заменит! Делитесь с друзьями своими мыслями и переживаниями! Просто не грузите их непосильно!

Детский юмор и контрафактив

Ребенок дошел от «туалетного юмора» до понимания смешного в невозможных сочетаниях. То есть смешит ее сочетание в одном предложении несочетаемых в опыте вещей, нечто возможное грамматически, но по содержанию совершенно бессмысленное. Вот и последний стишок, который Маше так понравился, тоже в эту логику вписывается.

Папа говорит, что ей бы пригодилась в языке специальная грамматическая форма, которую он называет умным словом контрафактив.

Например, бегает ребенок по дому и веселится:

Холодильник на веревочке висит… хи-хихи…
Микроволновку включишь, там Теле-Няня и Бибигон, а иногда на микроволновке показывают сериал «Интерны», и про кота, который съел холодильник…у-хаха

Потом поет колыбельную:

Шкафы спят, картинки спят, подушки спят, кровати спят…все спит…
Вот какая смешная выдумка и небывающая!

Вот, наконец ребенок оценит К. Чуковского с его «Путанницей» и прочими стишками и поэмами, а то только недоумение у ребенка двух-трех лет эти произведения вызывали…

Взрослые умеют откладывать свои желания

Одно из важнейших достижений дошкольного возраста (3-6 лет), и несомненно, самых приятных для родителей и воспитателей, — это способность переносить откладывание на время удовлетворения желаний. Психотерапевтическая классика так ценит эту способность, что называет умение под давлением принципа реальности отсрочивать удовлетворение своих потребностей как необходимую черту взрослой части личности.

То есть в норме ребенок раннего возраста если чего-то хочет, то хочет получить это НЕМЕДЛЕННО!  Это прямое следствие физиологически объяснимого недостатка самоконтроля, а также абсолютная вовлеченность ребенка в наличную ситуацию. Ребенок бывает буквально поглощен предметом, который его привлекает. И, пока что-то более яркое не отвлечет насильно, невозможно заниматься ничем другим, невозможно вырваться за пределы ситуации  и актуальной потребности и «просто подождать».

Пока М. была совсем маленькой, невозможность получить «прямо щас» то, что она хотела, вызывала такие звуки,   которые раньше я подозревала  только у крупного потревоженного бизона. Время шло, и на смену нечеловеческим воплям пришло канючание и многократные повторы: «Хочу рисовать. Дай краски. Хочу краски. А я хочу краски. Дай краски…» Трудно сказать, что из этих вариантов более губительно для нервной системы взрослого… И вот свершилось…

Теперь (когда М. исполнилось 4 года) время от времени (увы, не всегда), но она МОЖЕТ согласится отложить удовлетворение своего желания до тех пор, пока… И даже может заняться чем-то другим во время ожидания, а потом вспомнить, чего она хотела первоначально. Иллюстрирую:

Под сильным нажимом мамы М. собирает рассыпанные игрушки в коробку. На её глаза попадается каштан.

М: «Ой! Хочу поиграть с каштаном»

Мама (напрягшись, решительно): «Конечно, очень красивый и интересный каштан. Поиграешь с каштаном, когда дособираешь остальные игрушки. Давай положим его на стол, он тебя подождет…»

М.: «Дособираю?! Ладно. Только ты мне помоги собрать, я одна столько не соберу…»

Мама в шоке…

М. сидит за столом, перемазанная сметаной и маслом, ибо ела руками и с аппетитом блинчики. Середочка сыта, краешки заиграли. И М. говорит:

«Мам! Давай поиграем — я буду волшебница и ты будешь волшебница, моя подружка.  Ты думала,я улетела, а я под столом. Давай?»

Мама: «Сначала давай помоем руки, потом будем играть»

М.(делает вид, что не слышит):»Давай…»

Мама (сурово): «Пока не помоешь руки, играть не буду!»

М. (молча!) вылезает и идет мыть руки. Вытирает руки, и сразу же повторяет свое предложение — давай играть!

В приведенных ситуациях, отсрочка была вызвана мамой. Но встречаются и самопроизвольные отсрочки, под давлением, так сказать, принципа реальности, не облеченного голосом и волеизъявлением родителей:

М: «Мама! Я хочу рисовать, дай мне листочек!»

Мама моет посуду, вода шумит: «Чего?»

М.: «Ты посуду моешь?»

Мама: «Да. я еще занята…»

М.:»Ну ладно, помоешь и дашь мне бумагу…»

…Взяла книжку, увлеклась и рисовать не стала.

Долог и тернист путь к взрослости:))


Женский журнал с рецептами красоты, здоровья и диетической пищи.

Ребенок ругается

М. (3 года, 11 мес.) проявляет немалую изобретательность и чувство языка, выражая свое недовольство и угрозы.  Вот несколько свежих примеров:

М., обращаясь к девочке, занявшей качели, на которые сама М. хотела сесть:

«Сейчас как подую своим ветером. И улетят качели в Болгарию! «

Котик не дал себя потрепать по шёрстке, огрызнулся, на что М. немедленно отреагировала:

«Я сейчас тебя как морского ёжа полью водой! И будешь мокрый ходить!»

Что показательно, вербальная агрессия (то есть ругательства и угрозы) полностью заменяют физическую агрессию, как и пишут в классических психологических руководствах. Похоже, речь дает ребенке возможность выразить свое недовольство так, чтобы никто не пострадал (свидетельствую, ни котик, ни качели от угроз не пострадали).

Я часто сталкиваюсь с педагогическими идеями о том, что детям ругаться нельзя. И злиться тоже. За проявления гнева и вербальной агрессии следует ребенка наказывать (то есть ругать, а то и бить). Вот такая взрослая логика. Особенно ревностные носители этой воспитательной мысли предлагают наказывать даже за взгляд исподлобья и недостаточно доброжелательное выражение лица, особенно по отношению к взрослому человеку. И, знаете, работает. Дети таких взрослых не ругаются и не хмурятся. Они дерутся, иногда исподтишка. И еще они болеют…


Также в русской блогосфере: женский журнал о секретах здоровья и красоты.

почти «комплекс Электры»

Дожились до фаллической стадии:)

М. (3 г. 3 мес.) выдавала тут папе:

-Я уже постаршела и могу на тебе жениться!

Папа попытался оправдаться тем, что уже «немножно женат» на маме (мол, я уже раньше женился на маме).  Но М. его успокоила:

-Ничего…

Примерно в те же дни  М. заявляла:

-Я люблю папу, а мама — меня…

В общем с времен Фрейда фантазии стали менее кравожадными — «Электра» согласна оставить оставить мать в качестве младшей жены:)