Архив рубрики: мои группы

кем стать (профессиональное самоопределение 4 летки)

Ми(4 года 8 мес) заявила: «Мама, ты в институте работаешь. я тоже хочу как ты работать ИНСТИТОЛОГОМ»

Потом сходила в мой рабочий кабинет, и теперь хочет как мама быть «я хочу, когда вырасту быть детском бзихолоком» (детским психологом)

сама себе завидую, чо:)

«Родительский FAQ»: вопросы воспитания и пола

Хочу рассказать в блоге, чем занимаюсь в последнее время. Это программы-описания моих групп (перечисленные в рубрике группы я могу провести повторно, обращайтесь через комментарии).

«Родительский FAQ» – всё, что вы хотели знать о детях и их воспитании, но ещё не спрашивали…

В рамках лектория состоялась лекция «Вопросы воспитания и пола» (3 июля 2012; возможен повтор).

На лекции затронуты вопросы:

  1. «Мужской» и «женский» мозг. Или есть ли объективные причины для непонимания?
  2. Стереотипы мужественности и женственности в культуре и в наших головах. Или почему «мальчикам – голубое, а девочкам – розовое», и сколько лет стереотипам?
  3. Детская сексуальность и принятие женских и мужских ролей. Или как мальчики учатся быть мужчинами, а девочки – женщинами? Может ли мама воспитать «настоящего мужчину»?
  4. Взрослые мальчики и девочки или Как мы воспитываем друг друга.

Содержание беседы может дополняться Читать далее «Родительский FAQ»: вопросы воспитания и пола

Родительский тренинг (описание)

Хочу рассказать в блоге, чем занимаюсь в последнее время. Это программы-описания моих групп (перечисленные в рубрике группы я могу провести повторно, обращайтесь через комментарии). Тренинг проводила в октябре и декабре 2012, в марте 2013 года, в январе 2016 года).

Родительский тренинг. Тренинг рассчитан на тех, у кого уже есть дети, и тех, кто только планирует стать родителями. Вместе найдем комфортный для вас способ развивать, понимать и воспитывать своих детей. У вас появятся ресурсы, чтобы получать от общения со своими детьми радость и удовольствие.

Темы встреч могут быть адаптированы в зависимости от запроса участников тренинга.

Ведет тренинг Гусева Наталья – кандидат психологических наук, гештальт-терапевт, автор книг для родителей и специалистов, работающих с детьми («Не хочу в детский сад!», «Как уберечь ребёнка от ВИЧ/СПИДа», «Тренинг предупреждения вредных привычек у детей» и других).

темы встреч:

«Связанные одной целью, но не скованные…» Читать далее Родительский тренинг (описание)

Детская группа общения (программа-описание)

Хочу рассказать в блоге, чем занимаюсь в последнее время. Это программы-описания моих групп (перечисленные в рубрике группы я могу провести повторно, обращайтесь через комментарии). Детская группа общения проходила в 2012-13, в сезоне 2013-14 ещё происходят встречи.

Детская группа общения «Я и Другие: путь к успеху и уважению»

Ведущий: кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития личности Института специальной педагогики и психологии (Санкт-Петербург), автор более 30 методических пособий для специалистов, работающих с детьми, и научно-популярных книг для родителей Гусева Наталья Александровна.

Для кого создается группа общения?

— для детей из хороших благополучных семей, в которых думают о психологическом здоровье детей;
— для психически здоровых детей, которые учатся в массовых хороших школах и гимназиях;
— для мальчиков и девочек в возрасте от 8 до 12 лет.

Почему именно этот возраст подходит для работы в группе общения? Читать далее Детская группа общения (программа-описание)

Программа первичной профилактики

Хочу рассказать в блоге, чем занимаюсь в последнее время. Это четыре программы-описания моих групп (перечисленные в рубрике группы я могу провести повторно, обращайтесь через комментарии). Первая группа посвящена профилактике злоупотребления психо-активными веществами (ПАВ), я проводила её в 2003 и в 2012 годах.

Программа первичной профилактики злоупотребления ПАВ для детей «Волшебная страна чувств»

Цели программы могут быть условно разделены на общие (напрямую не затрагивающие проблему употребления ПАВ) и специфические (напрямую связанные с вопросами употребления ПАВ).

Общая цель: Гармонизация личности ребенка на основе развития его эмоционально-волевой сферы.

Специфические цели программы:

  • Формирование и укрепление антинаркотических установок у детей.
  • Формирование и развитие навыков безопасного поведения в ситуациях, связанных с риском приобщения к психоактивным веществам.

Задачи программы. Читать далее Программа первичной профилактики